Juego de cartas- Los números del 1-9

El juego de la Oca (Repasar vocales y números)

Modelo de tabla de conducta con puntos

Inteligencia emocional

Orientaciones para mejorar la pinza digital

No me hace caso

Pautas educativas básicas

Jugamos con Fervello

Estimular la lectura

Estimular a lectura from equipodeei

La informática y la educación

Informática e educación from equipodeei

Aprendemos de forma divertida

Os presento un juego didáctico multimedia mediante el cual los niños y niñas pueden trabajar diferentes aspectos relevantes de manera divertida como por ejemplo: los números, las letras, los animales... al mismo tiempo que se trabajará la aplicación TIC. Espero que os guste.

Ayuda a tu hijo/a a comunicarse

Ayuda a tu hijo a a comunicarse from Ceip La Constitución

Los niños/as y el dibujo

Artículo muy interesante sobre los niños y el dibujo

O neno e o debuxo from marameyi2

¿Cómo jugar con los hijos?

¿Cómo jugar con los hijos? from Laura Rodriguez

INTRODUCCIÓN: ESCUELA DE PADRES

Teniendo en cuenta que los padres son los protagonistas fundamentales en el proceso educativo de los niños y niñas, la colaboración con ellos debe garantizarse en todas y cada una de las actividades que llevamos a cabo en la Escuela-

La idea de incluir en nuestro blog de aula una escuelas de padres se plantea, se contruye y se fundamenta en la importancia y en la necesidad de crear y fomentar vías o cauces de participación entre  padres y profesores del centro, persiguiendo así objetivos como: 

• Medio de intercambio de actitudes, progresos, procesos evolutivos y educativos, y comportamientos de los niños, dentro y fuera del aula; 
• Favorecer una mutua transmisión de información relevante para todos 
• Formar y orientar sobre diferentes temáticas a padres y profesores a partir de  la práctica educativa diaria con la que se encuentran. 

Además, considero fundamental resaltar la importancia de llevar a cabo este apartado de forma que se fomente una actitud dinámica y participativa para que de ésta manera todos disfrutemos y pasemos un buen rato aprendiendo. 

Es decir, el objetivo que pretendo fomentar es crear un espacio de participación en el que ustedes como padres puedan resolver cualquier duda respecto al tema que se esté trabajando, y en el que se puedan expresar todas las opiniones, inquietudes, y sugerencias.

Por otro lado, pretendo que sea un hilo conductor de la relación entre familia-escuela, ya que nuestra interacción constituye los pilares básicos de la educación de los niños y niñas, por lo que es muy importante fomentar una buena coordinación y una comunicación fluida entre ambas partes.

Samaín e Magosto

Ayer celebramos "O Magosto e o Samaín" en el colegio. 

Fue un día repleto de actividades, juegos, música...Los niños y niñas vinieron disfrazados al colegio y participamos todos juntos: profesores, alumnos de primaria e infantil...

Los niños y niñas vinieron disfrazados de diferentes cosas TERRORÍFICAS (brujas, vampiros, esqueletos, calabazas....).

Al llegar, después de realizar la asamblea, donde cada uno iba explicando de que venía disfrazado, leímos un cuento: "Corre corre cabaciña!

                          
                                   

Al terminar la asamblea, nos preparamos para participar  en las pruebas de Dona Castana. Para ello, nuestros compañeros de primaria prepararon diferentes juegos por diferentes zonas del colegio.

 "As probas de dona Castaña" fueron las siguientes:

• Encestar castañas nun aro.
• Desprazar unha folla polo chan soprando.
• Introducir  tres castañas nun tragabolas.
• Derrumbar castañas cunha pelota.
• Transportar unha castaña nunha culler.

NORMAS DEL JUEGO (Elaboradas por los alumnos de Primaria)

• Teredes que superar 5 probas.
• Cada mesa ou recanto ten o número que lle corresponde.
• Se hai máis participantes, respetarase o turno.
• Hai probas  que poden facer varios á vez.
• Cando pasedes unha proba, poranvos un selo neste pasaporte.
• Unha vez completado o pasaporte, xa están superadas as probas de Dona Castaña.

-O PRASAPORTE-

Después de una mañana tan divertida, a última hora nos juntamos todo el colegio para celebrar el Magosto. Mientras algunos profesores preparaban las castañas, los niños y niñas jugaban en el patio, para luego sentarse tranquilamente a merendar esas deliciosas castañas.

Vivimos el Otoño en la clase de "Os Trasnos"

                         

                              

ASAMBLEA: LLUVIA DE IDEAS

Por las mañanas, al llegar al aula, durante la asamblea, se han trabajado los fenómenos naturales, principalmente los del otoño, sobre el tiempo que hace (frío, lluvia, viento…) el vestuario....Para dar pie a esta lluvia de ideas, partimos de diferentes cuestiones:

¿Cuáles son las estaciones? ¿En cuál estamos? ¿Qué cosas hay en el Otoño? ¿Hay algún alimento típico?¿Cuáles son? ¿Cómo nos vestimos?....

Trabajamos con el cuento: Cuando llega la Señora Otoño

                       

LOS FRUTOS DEL OTOÑO

Como ya sabéis, a través de una nota informativa, os pedimos que colaboraseis con nosotros para recopilar  frutos típicos de dicha estación.. En el aula hemos trabajado con ellos clasificándolos según

su textura,sabor, si son secos o jugosos... y  elaboramos un mural con los resultados de dichas clasificaciones.

Cada día se ha trabajando un fruto distinto. 

                                   

TRABAJAMOS CON LAS HOJAS 

Además de las hojas que fuisteis trayendo de casa, salimos al parque y recogimos hojas secas. En clase, las repartimos en grupos de cinco y trabajamos con ellas:

• Pusimos las hojas bajo una hoja de papel y pasamos por encima una cera y comprobamos el resultado. 
• Hacemos estampaciones con pintura.
• Hacemos Otoño en clase: rompemos las hojas en trozos de diferentes tamaños y formas, y las tiramos por el aire comprobamos el sonido que producen. Después con los trozos hacemos un mural, que tenemos colgado en clase.

           

                              

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